Ejercicios de apoyo NB1

Morning, a continuación os cuelgo una serie de enlaces que os puede servir para repasar distintos aspectos gramaticales antes del examen:
http://first-english.org/english_learning/english_beginners/to_be_exercises/a_to_be_english_exercises.htm   En este enlace vereis distintos ejercicios de to be. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_beginners/articles_exercises/a_articles_english_exercises.htm   En este enlace vereis distintos ejercicios del uso de artículos (a/ an/ the). Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_beginners/have_got_exercises/a_have_got_has_got.htm   En este enlace vereis distintos ejercicios de have got. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_beginners/there_is_there_are/a_there_is_there_are_grammar.htm   En este enlace vereis distintos ejercicios de there's/ there are. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_beginners/prepositions_exercises/a_english_prepositions_grammar.htm   En este enlace vereis distintos ejercicios de preposiciones. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_tenses/simple_present_worksheets/a_simple_present_worksheets_preview.htm  En este enlace vereis distintos ejercicios de present simple. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_beginners/adverbs_of_frequency/a_english_adverbs.htm En este enlace vereis distintos ejercicios de adverbios de frecuencia. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_beginners/can_can_t_exercises/a_can_can_t_exercises.htm   En este enlace vereis distintos ejercicios de can/ can't. Hay enlaces duplicados porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).
*http://first-english.org/english_learning/english_tenses/present_progressive/a_present_progressive_exercises.htm  En este enlace vereis distintos ejercicios de present continuous. Hay enlaces duplicados, porque uno contiene la ficha de actividades y el otro contiene la hoja de respuestas (answers).

Tarea de la semana

*Mod. 4: do you prefer live music to CDs? Advantages and disadvantages.
*Mod. 7: are the differences of the social classes bigger because of the crisis in Spain nowadays? Why?

Ejercicios para practicar listening

Tal como me han pedido algunos alumnos, os dejo algunos enlaces para que podais trabajar por vuestra cuenta algunos listenings. Algunos presentan la transcripción del texto, otros incluso algunos ejercicios. Espero que os sean de gran utilidad.
*http://www.carolinebrownlisteninglessons.com/
*http://englishconversations.org/categories/real-conversations-category/
*http://englishconversations.org/lessons/dialogues/
*http://www.listen-to-english.com/index.php?atp=archive_atp

Mapa conceptual de los tiempos verbales

Tal com me habían pedido varios alumnos del curso, os adjunto una serie de esquemas y cuadros que podrá ayudar a que entendais mejor cuando utilizar cada uno de los tiempos verbales en inglés. Espero que os sea de gran utilidad.
*http://writing.umn.edu/sws/assets/pdf/verb_tense_chart.pdf
*http://www.luizotaviobarros.com/2011/09/timelines-verb-tenses.html
*http://english.stackexchange.com/questions/21846/how-do-the-tenses-and-aspects-in-english-correspond-temporally-to-one-another
*http://www.easypacelearning.com/all-lessons/grammar/1198-12-verb-tenses-table-learning-english-grammar-tenses

Tarea de la semana

*Mod. 1: como finalizaremos la próxima semana, se aconseja que repaseis los contenidos de todo el mod. 1, ya que habrá ejercicios específicos de repaso.
*Mod. 4: do you think advertising is good or bad? Why do people use some brands?
*Mod: why do many pensioners move to live by the sea in Spain? 

Tarea de la semana

-Mod. 1: se trabajarán units 9 y 10. Los topics de la semana serán: what is your favourite food? When do you have it? Do you like cooking it? What are the ingredients?. Y también: what do you usually have for breakfast on weekdays? And the weekend?
-Mod. 4: what did people use to do in the eighties?
-Mod. 7: are technology and science really making our lives better? Why/ why not?

Ejemplos de exámenes para todos los módulos

Tal como podéis comprobar en el enlace  http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-permanente/thats-english , el programa pone a disposición del alumnado una batería de modelos de exámenes que puedan servir como guía o referencia. Esta batería se ofrece en un documento comprimido que podréis descargar en el apartado de MODELO DE PRUEBAS- THAT'S ENGLISH (tercera opción empezando por abajo).

Calendario exámenes marzo de NB2 y NI

*Recuperación mod. 3: miércoles, 4 MARZO 2015, de 16:00 a 17:30. La prueba oral se realizará el jueves 5 MARZO 2015, por comunicación del tutor.

*Recuperación mod. 6: miércoles, 4 MARZO 2015, de 17:30 a 19:15. La prueba oral se realizará el jueves 5 MARZO 2015 por comunicación del tutor.

*Mod. 4: miércoles 11 MARZO 2015, de 17:45 a 19:15. La prueba oral se realizará el jueves 12 MARZO 2015, por comunicación del tutor.

*Mod. 7: miércoles 11 MARZO 2015, de 16:00 a 17:45. La prueba oral se realizará el jueves 12 MARZO 2015, por comunicación del tutor.

Calendario exámenes febrero para NB1

*Recuperación mod. 2: jueves, 5 FEBRERO 2015, de 16:30 a 17:45. La prueba oral se realizará a continuación, por comunicación del tutor. 

*Mod. 1: jueves, 12 FEBRERO 2015, de 16:30 a 17:45. La prueba oral se realizará a continuación, por comunicación del tutor.

Listado notas mod. 6

THAT’S ENGLISH- ENERO 2015

NOTAS MOD. 6

-Albarrán Serrano, Mónica                         6.6- 0- 1.25- 0- NP

-Benavides Pérez, Mª José                        8.3- 1.6- 2.75- 0- NP

-Burgos Rodríguez, Antonio                       6.6- 3.3- 2.75- 0- NP

-Cáceres Caracuel, Raúl                             8.3- 3.3- 4.75- 5- NP

-Cansino Romero, Mª Carmen                  8.3- 3.3- 2- 1 – NP

-Carrión Jiménez, Inmaculada                   8.3- 5- 2.5- 0.5- NP

-Corrochano Gutiérrez, Elena                   10- 8.3- 7.25- 6- 3.5

-Corzo  Gómez, Ángela                                8.3- 6.6- 2.5- 4- NP

-Domínguez Reina, Mª Isabel                    8.3- 8.3- 0.75- 2.25- NP

-Espínola Cabrera, Cristina                          10- 5- 4.25- 6- NP

-Galván Pernía, Juan Carlos                        8.3- 3.3- 4- 5- NP

-Jiménez Navarro, Marta                            10- 10- 5.5- 5- 7

-Lahoz Oliva, Jesús                                         6.6- 3.3- 1- 3.75- NP

-León Vela, Mª Isabel                                   10- 6.6- 7.75- 7.5- 5.75

-López Borreguero, Jose Mª                      8.3- 8.3- 6- 5.75- 6.25

-Miranda Romero, Amanda                       6.6- 8.3- 3.75- 5- NP

-Moreno González, Patricia                       6.6- 1.6- 1.25- 3.5- NP

-Ortega González, Aurora Virginia           8.3- 6.6- 1.5- 0- NP

-Reina Barrera, Cristina                                3.3- 1.6- 0.5- 0- NP

-Saucedo Castillo, Regina                            10- 3.3- 2.75- 5- NP

-Valero Romero, Sandra                              8.3- 3.3- 2- 0- NP

-Vera González, Montserrat                      8.3- 3.3- 3.5- 5- NP

*El orden de las notas es el siguiente: (Reading)- (Listening)- (General Language)- (Writing)- (Speaking). En caso de no haber pasado la prueba escrita, la nota de la prueba oral es NP (No presentado).

*Aquellas personas que quieran revisar su examen podrán hacerlo el próximo MIÉRCOLES 14 ENERO 2015, de 20:00 a 20:30. Se ruega que las personas interesadas confirmen su asistencia al tutor a través de email.

Listado de notas mod. 3

THAT’S ENGLISH- ENERO 2015

NOTAS MOD. 3

-Barrena Delgado, Juan Manuel                6.6- 6.6- 7.5- 5.25- 6

- Díaz Mancha, Pilar                                  10- 5- 9.5- 9.75- 6.25

-Estrada García, José                                  8.3- 8.3- 9- 5.25- 6.25

-García Balbuena, Inmaculada                  6.6- 5- 8.5- 9- 6

-Iglesias Peral, Jose Alberto                       10- 6.6- 8.5- 5.5- 5.5

-Jiménez Navarro, Mª Isabel                     5- 3.3- 6.5- 5- NP

-Molinero Fernández, Gloria                     6.6- 10- 8.5- 5- 6.75 *DEBE HABLAR CON EL TUTOR*

-Montaño Infante, Ana Mª                        8.3- 5- 8.5- 5.5- 4

-Muñoz Solís, Mª Almudena                      8.3- 1.6- 3- 4- NP

-Muñoz Solís, Mª Jesús                              6.6- 5- 7- 4- NP

-Piña Pérez, Óscar                                      5- 8.3- 7.5- 3- NP

-Portillo Estévez, Esmeralda                      6.6- 3.3- 8.5- 5- NP

-Prego Milán, Manuela                                5- 5- 6.5- 2.5- NP

-Ramos Belmonte, Laura                             5- 3.3- 4.5- 4- NP

-Rosado Brito, Juan                                    5- 6.6- 6.5- 5.5- 3

-Sánchez Torres, Carmen Verónica         8.3- 10- 5- 5- 5.75

-Vázquez Pazos, Miguel                             6.6- 6.6- 8- 5- 4

*El orden de las notas es la siguiente: (Reading)- (Listening)- (General Language)- (Writing)- (Speaking). En el caso de que no se haya realizado la prueba oral o que finalmente la composición no estuviese aprobada, constará NP (no presentado).

*Aquellas personas interesadas en revisar su examen lo podrán hacer el próximo MIÉRCOLES 14 ENERO, de 20:00 a 20:30. Se ruega que confirmen asistencia via email al tutor.