Dado el carácter terminal de los mod. 2 y 5, equivalente a una titulación, el alumnado con pendiente sólo tendrá que examinar de aquellas partes no superadas en el examen último. Para facilitar la información, os incluyo las personas con las partes a recuperar en cada módulo.
MOD. 2
-Aranda Celdrán, Francisco: listening, writing y speaking.
-Arroyo Gómez, Lidia: writing y speaking.
-Mellado Escalante, Estefanía: reading, listening y speaking.
-Noble Pérez, Isabel: listening, writing y speaking.
-Vidal García, Mª Ángeles: listening y speaking.
*Esta será la duración aproximada para cada una de las partes del examen escrito: 20 minutos para reading, 10 minutos para listening, 25 minutos para general language y 20 minutos para writing.
MOD. 5
-Molinero Fernández, Gloria: speaking.
-Montaño Infante, Ana Mª: speaking
-Portillo Estévez, Esmeralda: general language y speaking.
*La parte de general language tendrá una duración aproximada de 25 minutos.
domingo, 21 de junio de 2015
viernes, 19 de junio de 2015
Aviso exámenes septiembre NB2
Ante la falta de noticias y por la avalancha de preguntas sobre el calendario de exámenes de septiembre, solo puedo decir que se mantienen temporalmente las fechas publicadas en la EOI Dos Hermanas para septiembre, los días 1 y 2 de septiembre para los mod. 4 y 5 respectivamente.
Listado notas recuperación mod. 6
THAT'S ENGLISH- RECUPERACIÓN MOD. 6 (JUNIO)
-Corzo Gómez, Ángela 8.3- 6.65- 4.25- 3.75- NP
-Carrión Jiménez, Inmaculada 8.3- 6.65- 2.75- 1- NP
-Miranda Romero, Amanda 6.65- 8.3- 4- 2- NP
-Corzo Gómez, Ángela 8.3- 6.65- 4.25- 3.75- NP
-Carrión Jiménez, Inmaculada 8.3- 6.65- 2.75- 1- NP
-Miranda Romero, Amanda 6.65- 8.3- 4- 2- NP
Listado notas mod. 5
THAT'S ENGLISH- MOD. 5
-García Balbuena, Inmaculada 6.65- 8.3- 8- 5.75- 5
-Molinero Fernández, Gloria 8.3- 6.65- 5- 5.5- 3.75
-Montaño Infante, Ana Mª 8.3- 6.65- 7- 5- 2
-Portillo Estévez, Esmeralda 8.3- 5- 4.5- 5.5- NP
-Rosado Brito, Juan 5- 6.65- 6- 5- 5.25
-Sánchez Torres, Carmen Verónica 6.65- 6.65- 8.5- 7- 7.5
-Vázquez Pazos, Miguel 8.3- 5- 5.5- 5- 5
-García Balbuena, Inmaculada 6.65- 8.3- 8- 5.75- 5
-Molinero Fernández, Gloria 8.3- 6.65- 5- 5.5- 3.75
-Montaño Infante, Ana Mª 8.3- 6.65- 7- 5- 2
-Portillo Estévez, Esmeralda 8.3- 5- 4.5- 5.5- NP
-Rosado Brito, Juan 5- 6.65- 6- 5- 5.25
-Sánchez Torres, Carmen Verónica 6.65- 6.65- 8.5- 7- 7.5
-Vázquez Pazos, Miguel 8.3- 5- 5.5- 5- 5
domingo, 14 de junio de 2015
Próximas recuperaciones
A fecha de hoy, el calendario de exámenes para este mes de junio afecta únicamente al NI. Estas son las fechas y horas:
*Viernes 19 JUNIO: recuperación mod. 6, de 16:00 a 17:30. A continuación, y tras corregir los exámenes escritos, se procederá a la citación para exámenes orales quienes hayan aprobado la parte escrita.
*Martes 23 JUNIO: recuperación mod. 7, de 16:30 a 18:00. A continuación, y tras corregir los exámenes escritos, se procederá a la citación para exámenes orales quienes hayan aprobado la parte escrita.
*Viernes 19 JUNIO: recuperación mod. 6, de 16:00 a 17:30. A continuación, y tras corregir los exámenes escritos, se procederá a la citación para exámenes orales quienes hayan aprobado la parte escrita.
*Martes 23 JUNIO: recuperación mod. 7, de 16:30 a 18:00. A continuación, y tras corregir los exámenes escritos, se procederá a la citación para exámenes orales quienes hayan aprobado la parte escrita.
lunes, 25 de mayo de 2015
Nota aclaratoria sobre la revisión de exámenes de mod. 2, 4, 5 y 7
Dado que se realizará todo el examen íntegramente mañana, la revisión se realizará tras las pruebas orales. Previsiblemente se atenderá la revisión junto con la de los otros módulos sobre las 19:30 hasta las 20:30.
Se recuerda que hay que solicitar la revisión del examen de los mod. 4 y 7 por email. El alumnado que se examine mañana tendrá que comunicar al tutor, tras las primeras notas escritas y antes del oral, si desean revisar su examen o no.
Se recuerda que hay que solicitar la revisión del examen de los mod. 4 y 7 por email. El alumnado que se examine mañana tendrá que comunicar al tutor, tras las primeras notas escritas y antes del oral, si desean revisar su examen o no.
Nota aclaratoria para el alumnado del mod. 5
Se recuerda que mañana se realizará el examen del mod. 5 al completo: tras una breve pausa tras el examen escrito, el alumnado que haya aprobado se examinará de la parte oral.
Sería conveniente recordar el objetivo de la prueba oral: el alumnado, en un periodo máximo de 15 minutos, debe ser capaz de preparar los dos ejercicios planteados de forma individual y en pareja. Los topics pueden ser los mismos o ciertamente parecidos. El objetivo final es que el alumnado sea capaz de comunicarse en lengua inglesa.
Por ello es importarte aclarar que EL ALUMNADO NO PODRÁ LLEVAR UNA COPIA DE LOS EJERCICIOS ORALES TRABAJADOS PREVIAMENTE, PUESTO QUE NO ES EL OBJETIVO DE LA PRUEBA. El alumnado podrá consultar su libro de texto y su diccionario, pero no podrá entrar ningún cuadern ni notas en papel.
Para elaborar el guión de la prueba el tutor le proporcionará el papel necesario. Si el alumnado llega a utilizar alguna serie de anotaciones escritas o su cuaderno perderá el derecho a ser evaluado. El tutor podrá pedir el libro para comprobar que no existen anotaciones ni notas dentro.
Sería conveniente recordar el objetivo de la prueba oral: el alumnado, en un periodo máximo de 15 minutos, debe ser capaz de preparar los dos ejercicios planteados de forma individual y en pareja. Los topics pueden ser los mismos o ciertamente parecidos. El objetivo final es que el alumnado sea capaz de comunicarse en lengua inglesa.
Por ello es importarte aclarar que EL ALUMNADO NO PODRÁ LLEVAR UNA COPIA DE LOS EJERCICIOS ORALES TRABAJADOS PREVIAMENTE, PUESTO QUE NO ES EL OBJETIVO DE LA PRUEBA. El alumnado podrá consultar su libro de texto y su diccionario, pero no podrá entrar ningún cuadern ni notas en papel.
Para elaborar el guión de la prueba el tutor le proporcionará el papel necesario. Si el alumnado llega a utilizar alguna serie de anotaciones escritas o su cuaderno perderá el derecho a ser evaluado. El tutor podrá pedir el libro para comprobar que no existen anotaciones ni notas dentro.
miércoles, 20 de mayo de 2015
Listado de notas de mod. 2 y recuperación mod. 4 y 7
THAT'S ENGLISH MOD. 2
-Aranda Celdrán, Francisco 5- 1.6- 6.5- 4- NP
-Arroyo Gómez, Lidia 8.3- 6.6- 7- 3.5- NP
-Mellado Escalante, Estefanía 3.3- 3.3- 6- 5- NP
-Mota Cepero, Raquel 6.65- 8.3- 8.5- 6.5- 5
-Noble Pérez, Isabel 6.6- 3.3- 7- 4- NP
-Vidal García, Mª Ángeles 8.3- 3.3- 7- 5.5- NP
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 4
-Diaz Mancha, Pilar 8.3- 6.6- 8- 5- 4
-Iglesias Peral, José Alberto 10- 5- 8- 6.5- 3.5
-Jiménez Navarro, Mª Isabel 6.6- 8.3- 7.5- 6.5- 3
-Portillo Estévez, Esmeralda 8.3- 6.6- 5.5- 6.5- 5.75
-Rosado Brito, Juan 10- 6.6- 6.5- 5.25- 5
-Sánchez Torres, Carmen Verónica 6.6- 8.3- 6.5- 6- 7
-Vázquez Pazos, Miguel 5- 6.6- 7.5- 5.5- 5
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 7
-García Ordoñez, Daniel 6.6- 10- 4- 5- NP
-Jiménez Navarro, Marta 10- 5- 5.75- 5.5- 5
-López Borreguero, Jose Mª 10- 10- 4- 4.5- NP
-Mellado Capitas, Mercedes 6.6- 3.3- 5- 4- NP
*NOTA- el orden de las notas es el siguientes: (Reading)- (Listening)- (General Language)- (Writing)- (Speaking).
*La revisión de los exámenes se podrá realizar el próximo MARTES 26 MAYO, después de los exámenes orales del mod. 5 (previsiblemente desde las 19:30 a 20:30). La hora definitiva será comunicada por este blog el día antes, tras publicarse la hora de citaciones orales del alumnado de mod. 5. Se ruega que se confirme la asistencia al tutor por email, con el fin de agilizar la revisión.
-Aranda Celdrán, Francisco 5- 1.6- 6.5- 4- NP
-Arroyo Gómez, Lidia 8.3- 6.6- 7- 3.5- NP
-Mellado Escalante, Estefanía 3.3- 3.3- 6- 5- NP
-Mota Cepero, Raquel 6.65- 8.3- 8.5- 6.5- 5
-Noble Pérez, Isabel 6.6- 3.3- 7- 4- NP
-Vidal García, Mª Ángeles 8.3- 3.3- 7- 5.5- NP
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 4
-Diaz Mancha, Pilar 8.3- 6.6- 8- 5- 4
-Iglesias Peral, José Alberto 10- 5- 8- 6.5- 3.5
-Jiménez Navarro, Mª Isabel 6.6- 8.3- 7.5- 6.5- 3
-Portillo Estévez, Esmeralda 8.3- 6.6- 5.5- 6.5- 5.75
-Rosado Brito, Juan 10- 6.6- 6.5- 5.25- 5
-Sánchez Torres, Carmen Verónica 6.6- 8.3- 6.5- 6- 7
-Vázquez Pazos, Miguel 5- 6.6- 7.5- 5.5- 5
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 7
-García Ordoñez, Daniel 6.6- 10- 4- 5- NP
-Jiménez Navarro, Marta 10- 5- 5.75- 5.5- 5
-López Borreguero, Jose Mª 10- 10- 4- 4.5- NP
-Mellado Capitas, Mercedes 6.6- 3.3- 5- 4- NP
*NOTA- el orden de las notas es el siguientes: (Reading)- (Listening)- (General Language)- (Writing)- (Speaking).
*La revisión de los exámenes se podrá realizar el próximo MARTES 26 MAYO, después de los exámenes orales del mod. 5 (previsiblemente desde las 19:30 a 20:30). La hora definitiva será comunicada por este blog el día antes, tras publicarse la hora de citaciones orales del alumnado de mod. 5. Se ruega que se confirme la asistencia al tutor por email, con el fin de agilizar la revisión.
martes, 19 de mayo de 2015
Citación oral mod. 2 y recuperación mod. 4 y 7
THAT'S ENGLISH MOD. 2
*17:00- Raquel Mota Cepero.
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 4
*17:00- Carmen Verónica Sánchez Torres y Mª Isabel Jiménez Navarro.
*17:15- Pilar Díaz Mancha y Miguel Vázquez Pazos.
*17:30- Esmeralda Portillo Estévez, Juan Rosado Brito y Jose Alberto Iglesias Peral.
NOTA: Aunque coincidan a la misma hora tanto el mod. 2 como el 4, tienen duraciones y condiciones diferentes; mientras que el alumnado de mod. 4 tiene los 15 minutos de preparación previa, la alumna del mod. 2 hará directamente su examen oral, sin tiempo alguno de preparación.
*17:00- Raquel Mota Cepero.
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 4
*17:00- Carmen Verónica Sánchez Torres y Mª Isabel Jiménez Navarro.
*17:15- Pilar Díaz Mancha y Miguel Vázquez Pazos.
*17:30- Esmeralda Portillo Estévez, Juan Rosado Brito y Jose Alberto Iglesias Peral.
NOTA: Aunque coincidan a la misma hora tanto el mod. 2 como el 4, tienen duraciones y condiciones diferentes; mientras que el alumnado de mod. 4 tiene los 15 minutos de preparación previa, la alumna del mod. 2 hará directamente su examen oral, sin tiempo alguno de preparación.
miércoles, 13 de mayo de 2015
Notas finales de recuperación mod. 1, 3 y 6
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 1
-Aranda Celdrán, Francisco 6.65- 5- 5.5- 5- 5
-Arroyo Gómez, Lidia 10- 3- 9.5- 8- 7
-Noble Pérez, Isabel 8.3- 6.65- 8.5- 6.5- 5.5
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 3
-Jiménez Navarro, Mª Isabel 10- 8.3- 7.5- 5- 5
-Portillo Estévez, Esmeralda 10- 8.3- 9.5- 7- 7
-Prego Milán, Manuela 6.65- 6.65- 9.5- 7- 3.25
-Rosado Brito, Juan 8.3- 6.65- 7.5- 5.5- 6
-Vázquez Pazos, Miguel 8.3- 8.3- 8- 7- 6
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 6
-Albarrán Serrano, Mónica 8.3- 4.65- 3.3- 4- NP
-Carrión Jiménez, Inmaculada 10- 6.65- 5.5- 2- NP
-Galván Pernía, Juan Carlos 10- 6.65- 5.75- 5.5- 3.25
-García Ordoñez, Daniel 5- 6.65- 5.25- 6- 5
-Miranda Romero, Amanda 6.65- 5- 3.5- 5- NP
*NOTA- El orden de las notas es el siguiente: (Reading)- (Listening)- (General Language)- (Writing)- (Speaking).
*Aquellas personas que deseen revisar su examen oral, podrán hacerlo, previa cita por email al tutor, el próximo MARTES 19 MAYO, de 19:45 a 20:15.
-Aranda Celdrán, Francisco 6.65- 5- 5.5- 5- 5
-Arroyo Gómez, Lidia 10- 3- 9.5- 8- 7
-Noble Pérez, Isabel 8.3- 6.65- 8.5- 6.5- 5.5
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 3
-Jiménez Navarro, Mª Isabel 10- 8.3- 7.5- 5- 5
-Portillo Estévez, Esmeralda 10- 8.3- 9.5- 7- 7
-Prego Milán, Manuela 6.65- 6.65- 9.5- 7- 3.25
-Rosado Brito, Juan 8.3- 6.65- 7.5- 5.5- 6
-Vázquez Pazos, Miguel 8.3- 8.3- 8- 7- 6
THAT'S ENGLISH RECUPERACIÓN MOD. 6
-Albarrán Serrano, Mónica 8.3- 4.65- 3.3- 4- NP
-Carrión Jiménez, Inmaculada 10- 6.65- 5.5- 2- NP
-Galván Pernía, Juan Carlos 10- 6.65- 5.75- 5.5- 3.25
-García Ordoñez, Daniel 5- 6.65- 5.25- 6- 5
-Miranda Romero, Amanda 6.65- 5- 3.5- 5- NP
*NOTA- El orden de las notas es el siguiente: (Reading)- (Listening)- (General Language)- (Writing)- (Speaking).
*Aquellas personas que deseen revisar su examen oral, podrán hacerlo, previa cita por email al tutor, el próximo MARTES 19 MAYO, de 19:45 a 20:15.
martes, 12 de mayo de 2015
Citaciones para exámenes orales de recuperación mod. 1, 3 y 6
THAT'S ENGLISH- RECUPERACIÓN MOD. 6
*17:30- Daniel García Ordóñez y Juan Carlos Galván Pernía.
THAT'S ENGLISH- RECUPERACIÓN MOD. 3
*17:45- Esmeralda Portillo Estévez, Mª Isabel Jiménez Navarro y Miguel Vázquez Pazos.
*18:05- Manuela Prego Milán y Juan Rosado Brito.
THAT'S ENGLISH- RECUPERACIÓN MOD. 1
*18:20- Isabel Noble Pérez.
*18:25- Francisco Aranda Celdrán.
*18:30- Lidia Arroyo Gómez.
-Para aquellas personas que deseen revisar su examen, se atenderá tras los exámenes orales, de 18:35 hasta 19:15. Se ruega que aquellas personas interesadas en revisar su examen lo notifiquen por email al tutor para agilizar gestiones de atención.
*17:30- Daniel García Ordóñez y Juan Carlos Galván Pernía.
THAT'S ENGLISH- RECUPERACIÓN MOD. 3
*17:45- Esmeralda Portillo Estévez, Mª Isabel Jiménez Navarro y Miguel Vázquez Pazos.
*18:05- Manuela Prego Milán y Juan Rosado Brito.
THAT'S ENGLISH- RECUPERACIÓN MOD. 1
*18:20- Isabel Noble Pérez.
*18:25- Francisco Aranda Celdrán.
*18:30- Lidia Arroyo Gómez.
-Para aquellas personas que deseen revisar su examen, se atenderá tras los exámenes orales, de 18:35 hasta 19:15. Se ruega que aquellas personas interesadas en revisar su examen lo notifiquen por email al tutor para agilizar gestiones de atención.
sábado, 9 de mayo de 2015
Información sobre las pruebas orales para los módulos de NB2 y NI
-Con el objetivo de ajustarnos a las pruebas finales que se realizarán para el módulo 8 (prueba PUC), cuyas pruebas orales vienen fijadas de manera muy explícita en la orden que la regula, se realizarán cambios en cuanto a la realización de la prueba oral de todos los módulos (excepto para los módulos 1 y 2).
-El alumnado será citado por el tutor a la hora acordada, caso de haber aprobado la parte escrita anteriormente. Tras su identificación, se entregará los topics del examen a cada persona por separado. El alumnado dispondrá de 15 minutos para realizar una preparación previa de la prueba oral. Podrán citarse hasta un máximo de 3 candidatos, aunque se pueden dar casos excepcionales estudiados y aprobados por el tutor.
-Durante los 15 minutos de la preparación previa, el alumnado podrá utilizar algunos materiales físicos, como un diccionario, el libro de texto del módulo correspondiente, cuaderno usado en clase u otros manuales. No se aceptarán uso de móviles o cualquier otro tipo de dispositivo electrónico durante la fase previa. El alumnado podrá tomar todas las notas que considere oportuno en una hoja que le suministrará el tutor, con la firma e identificación del tutor. Se aconseja que dichas notas sean breves apuntes, esquemas, listas de palabras o cuadro sinóptico del tema a tratar. Durante ese tiempo no podrán salir del aula en la que se encuentren.
-Pasado los 15 minutos, el alumnado comenzará su prueba oral. La prueba consistirá en dos ejercicios: un monólogo y un diálogo/ debate. El alumnado dispondrá de un tiempo máximo, según el nivel:
*Módulos 3, 4 y 5: máximo 3 minutos por persona para el primer ejercicio y máximo 4 minutos en total para el segundo ejercicio.
*Módulos 6, 7 y 8: máximo 4 minutos por persona para el primer ejercicio y máximo 5 minutos en total para el segundo ejercicio. Si hubiera grupo de 3 personas, el tiempo máximo sería 7 minutos.
-Para ambas pruebas se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
*adecuación del tema.
*coherencia/ comunicación/ estrategias de comunicación y fluidez.
*pronunciacion y entonación.
*riqueza y corrección gramatical.
*riqueza y corrección léxica.
-El alumnado no podrá consultar la hoja de notas durante la realización de su ejercicio oral. El tutor tomará nota de todos aquellos detalles que considere oportuno para la evaluación de la prueba. Al finalizar la prueba el alumnado deberá entregar la hoja de notas al tutor.
-Al comenzar el ejercicio oral, citará a la siguiente pareja para realizar la fase previa de su ejercicio oral, trabajando de forma independiente en el mismo lugar donde se esté realizando la ejecución de la prueba, con el fin de agilizar los plazos de tiempo. Con el siguiente esquema se resume los aspectos más importantes de la prueba oral:
*Citación de la pareja 1: entrega de los topics y 15 minutos para trabajar la prueba en papel identificado por el tutor.
*Pasado los 15 minutos: entra la pareja 2 para trabajar su fase previa y se evalúa a la pareja 1, con monólogo y diálogo.
*Finalizada la prueba: entra la pareja 3 para trabajar su fase previa y se evalúa a la pareja 2.
*Mismo procedimiento hasta finalizar examen oral de todas las parejas.
-El alumnado será citado por el tutor a la hora acordada, caso de haber aprobado la parte escrita anteriormente. Tras su identificación, se entregará los topics del examen a cada persona por separado. El alumnado dispondrá de 15 minutos para realizar una preparación previa de la prueba oral. Podrán citarse hasta un máximo de 3 candidatos, aunque se pueden dar casos excepcionales estudiados y aprobados por el tutor.
-Durante los 15 minutos de la preparación previa, el alumnado podrá utilizar algunos materiales físicos, como un diccionario, el libro de texto del módulo correspondiente, cuaderno usado en clase u otros manuales. No se aceptarán uso de móviles o cualquier otro tipo de dispositivo electrónico durante la fase previa. El alumnado podrá tomar todas las notas que considere oportuno en una hoja que le suministrará el tutor, con la firma e identificación del tutor. Se aconseja que dichas notas sean breves apuntes, esquemas, listas de palabras o cuadro sinóptico del tema a tratar. Durante ese tiempo no podrán salir del aula en la que se encuentren.
-Pasado los 15 minutos, el alumnado comenzará su prueba oral. La prueba consistirá en dos ejercicios: un monólogo y un diálogo/ debate. El alumnado dispondrá de un tiempo máximo, según el nivel:
*Módulos 3, 4 y 5: máximo 3 minutos por persona para el primer ejercicio y máximo 4 minutos en total para el segundo ejercicio.
*Módulos 6, 7 y 8: máximo 4 minutos por persona para el primer ejercicio y máximo 5 minutos en total para el segundo ejercicio. Si hubiera grupo de 3 personas, el tiempo máximo sería 7 minutos.
-Para ambas pruebas se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
*adecuación del tema.
*coherencia/ comunicación/ estrategias de comunicación y fluidez.
*pronunciacion y entonación.
*riqueza y corrección gramatical.
*riqueza y corrección léxica.
-El alumnado no podrá consultar la hoja de notas durante la realización de su ejercicio oral. El tutor tomará nota de todos aquellos detalles que considere oportuno para la evaluación de la prueba. Al finalizar la prueba el alumnado deberá entregar la hoja de notas al tutor.
-Al comenzar el ejercicio oral, citará a la siguiente pareja para realizar la fase previa de su ejercicio oral, trabajando de forma independiente en el mismo lugar donde se esté realizando la ejecución de la prueba, con el fin de agilizar los plazos de tiempo. Con el siguiente esquema se resume los aspectos más importantes de la prueba oral:
*Citación de la pareja 1: entrega de los topics y 15 minutos para trabajar la prueba en papel identificado por el tutor.
*Pasado los 15 minutos: entra la pareja 2 para trabajar su fase previa y se evalúa a la pareja 1, con monólogo y diálogo.
*Finalizada la prueba: entra la pareja 3 para trabajar su fase previa y se evalúa a la pareja 2.
*Mismo procedimiento hasta finalizar examen oral de todas las parejas.
miércoles, 29 de abril de 2015
Tarea de la semana doble
Dado que la semana que viene es la última tutoría del curso, y no se podrá mandar tarea de la última unidad para la semana siguiente, habrá dos topics, uno de la unit 8 y otro de la unit 10.
*Mod. 2: no habrá topics para la próxima semana; sin embargo, se trabajará una unidad de repaso en tutoría, por lo que sería recomendable que repaseis todos los contenidos (gramaticales, vocabulario, estructuras, diálogos...) vistos en este módulo.
*Mod. 5: talk about a set of rules for children nowadays. Advantages and disadvantages of dating online.
*Mod. 8: do you think you would be a good politician? Why/ why not? Do you prefer TV programmes from the 70s and 80s or nowadays? Why?
*Mod. 2: no habrá topics para la próxima semana; sin embargo, se trabajará una unidad de repaso en tutoría, por lo que sería recomendable que repaseis todos los contenidos (gramaticales, vocabulario, estructuras, diálogos...) vistos en este módulo.
*Mod. 5: talk about a set of rules for children nowadays. Advantages and disadvantages of dating online.
*Mod. 8: do you think you would be a good politician? Why/ why not? Do you prefer TV programmes from the 70s and 80s or nowadays? Why?
jueves, 23 de abril de 2015
Información para alumnado mod. 8
Con el fin de aclarar cuáles son los objetivos y contenidos exigidos (o que se espera que el alumnado demuestre en la prueba PUC), os muestro el documento que detalla tanto los objetivos como contenidos, así como los campos semánticos para este nivel, publicados en la web de la EOI Dos Hermanas. Espero que os sea de gran utilidad.
https://drive.google.com/file/d/0B2Pp8MDUICPPTnhYZU1ZVXlCLUk/edit?pli=1
https://drive.google.com/file/d/0B2Pp8MDUICPPTnhYZU1ZVXlCLUk/edit?pli=1
miércoles, 22 de abril de 2015
Tarea de la semana
*Mod. 2: your life at school- your favourite subjects and teachers, memories at school...
*Mod. 5: what type of recipes are the best: those from books, from cookery sites or from friends? Are you in favour or against modern cooking? Why?
*Mod. 8: can you imagine your life without internet?
*Mod. 5: what type of recipes are the best: those from books, from cookery sites or from friends? Are you in favour or against modern cooking? Why?
*Mod. 8: can you imagine your life without internet?
lunes, 20 de abril de 2015
Información relevante para alumnado de NI
Por indicación del Servicio de Educación Permanente y en relación con la convergencia del alumnado de Nivel Intermedio de That's English! (TE!) a la Prueba Unificada de Certificación (PUC) en este curso, os traslado las siguientes consideraciones:
1. En todos los casos, el alumnado TE! se desplazará al centro de gestión para la realización de la prueba escrita de Nivel Intermedio de las PUC.
2. La prueba de expresión e interacción oral se hará en el centro de docencia, en tribunal (salvo alguna excepción) y de acuerdo con las temáticas establecidas en documento correspondiente a esta destreza (ver Anexo I, Orden 12/12/11 adjunta).
3. En breve se comunicará al alumnado del calendario (junio y septiembre) de las pruebas PUC: días, horario y lugar de las pruebas escritas y de las orales.
4. Detectado el conflicto entre las fechas de las PUC y la recuperación TE! en septiembre, se está elaborando una instrucción única que establecerá el traslado del calendario de recuperación de los módulos 6 y 7 TE! a la tercera semana del mes de junio de 2015.
5. Para el curso 2015/2016 no está previsto implantar el 4º curso o 1º de Nivel Avanzado del programa TE! en Andalucía. Este punto era oportuno que lo conocierais antes del inicio de admisión en EOI (1 - 20 mayo) para que las personas interesadas actúen en consecuencia (modalidades presencial, semipresencial, IEDA).
1. En todos los casos, el alumnado TE! se desplazará al centro de gestión para la realización de la prueba escrita de Nivel Intermedio de las PUC.
2. La prueba de expresión e interacción oral se hará en el centro de docencia, en tribunal (salvo alguna excepción) y de acuerdo con las temáticas establecidas en documento correspondiente a esta destreza (ver Anexo I, Orden 12/12/11 adjunta).
3. En breve se comunicará al alumnado del calendario (junio y septiembre) de las pruebas PUC: días, horario y lugar de las pruebas escritas y de las orales.
4. Detectado el conflicto entre las fechas de las PUC y la recuperación TE! en septiembre, se está elaborando una instrucción única que establecerá el traslado del calendario de recuperación de los módulos 6 y 7 TE! a la tercera semana del mes de junio de 2015.
5. Para el curso 2015/2016 no está previsto implantar el 4º curso o 1º de Nivel Avanzado del programa TE! en Andalucía. Este punto era oportuno que lo conocierais antes del inicio de admisión en EOI (1 - 20 mayo) para que las personas interesadas actúen en consecuencia (modalidades presencial, semipresencial, IEDA).
miércoles, 15 de abril de 2015
Tarea de la semana
*Mod. 2: What do you have to do at work? (En caso de estar en paro, hablar de las responsabilidades en el último trabajo que hayais tenido)
*Mod. 5: Name 5 things to survive in a deserted island and why.
*Mod. 8: Do you think you would be a good boss? Why/ why not?
*Mod. 5: Name 5 things to survive in a deserted island and why.
*Mod. 8: Do you think you would be a good boss? Why/ why not?
miércoles, 8 de abril de 2015
Tarea de la semana
*Mod. 2: what are the most important things in your life? Name 3 things. Why?
*Mod. 5: what free time activities do you enjoy doing and why?
*Mod. 8: advantages and disadvantages of renewable/ sustainable energies.
*Mod. 5: what free time activities do you enjoy doing and why?
*Mod. 8: advantages and disadvantages of renewable/ sustainable energies.
miércoles, 25 de marzo de 2015
Calendario de exámenes de mayo
THAT'S ENGLISH- EXAMÉNES MAYO 2015
*Recuperación mod. 1: 12 de mayo (MARTES), de 16:30 a 17:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 13 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 3: 12 de mayo (MARTES), de 16:30 a 18:00 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 13 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 6: 12 de mayo (MARTES), de 18:00 a 19:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 13 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Examen final mod. 2: 19 de mayo (MARTES), de 16:30 a 17:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 20 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 4: 19 de mayo (MARTES), de 16:30 a 18:00 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 20 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 7: 19 de mayo (MARTES), de 18:00 a 19:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 20 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Examen final mod. 5: 26 de mayo (MARTES), de 17:00 a 18:30 (parte escrita). A continuación, tras una pausa para la corrección de exámenes, se realizará la prueba oral por citación del profesor.
*Recuperación mod. 1: 12 de mayo (MARTES), de 16:30 a 17:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 13 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 3: 12 de mayo (MARTES), de 16:30 a 18:00 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 13 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 6: 12 de mayo (MARTES), de 18:00 a 19:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 13 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Examen final mod. 2: 19 de mayo (MARTES), de 16:30 a 17:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 20 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 4: 19 de mayo (MARTES), de 16:30 a 18:00 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 20 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Recuperación mod. 7: 19 de mayo (MARTES), de 18:00 a 19:45 (parte escrita). El examen oral se hará el día siguiente, 20 de mayo (MIÉRCOLES), por citación del profesor.
*Examen final mod. 5: 26 de mayo (MARTES), de 17:00 a 18:30 (parte escrita). A continuación, tras una pausa para la corrección de exámenes, se realizará la prueba oral por citación del profesor.
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